明得失以加鞭，望遠(yuǎn)山而力行。為了科學(xué)診斷教學(xué)質(zhì)量，不斷改進(jìn)教學(xué)策略，幫助學(xué)生進(jìn)一步樹立信心，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，全力備戰(zhàn)期末考試，11月18日晚，濟(jì)寧一中高三年級在5、6號樓階梯教室召開全體教師會議暨期中考試質(zhì)量分析會。參加本次大會的有濟(jì)寧一中黨委書記、校長李敬東，2022級年級部主任褚慶偉，一級部主任張磊，二級部主任宋琳瑩及高三年級全體教師。會議由褚慶偉主任主持。
成績分析，總結(jié)得失
會上，褚慶偉主任詳細(xì)剖析了期中考試成績，對各個學(xué)科的亮點(diǎn)與不足進(jìn)行了點(diǎn)評。他提出，一分四率綜合評價指標(biāo)為評估教學(xué)質(zhì)量提供了明確的標(biāo)準(zhǔn)。這些標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)了對學(xué)生在各學(xué)科上的高要求，也為教師的教學(xué)明確了方向。通過兩個分部成績的分析對比，褚主任指出，一級部和二級部任務(wù)指標(biāo)完成情況存在一定差異，但兩個級部在努力完成各自的任務(wù)指標(biāo)，為整體教學(xué)質(zhì)量的提升貢獻(xiàn)力量。此外，褚慶偉強(qiáng)調(diào)，下一步教學(xué)工作應(yīng)著重關(guān)注學(xué)生個體差異，針對性地開展輔導(dǎo)，充分發(fā)揮集體智慧，促進(jìn)教學(xué)相長。同時，鼓勵教師們要積極調(diào)整心態(tài)，以飽滿的熱情和堅(jiān)定的信念，引領(lǐng)學(xué)生邁向更高的成就。
強(qiáng)化管理，嚴(yán)格秩序
加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范課堂秩序，才能確保每一位學(xué)生都能在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中專注備考。褚主任在會上進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，教育教學(xué)工作需細(xì)化到每一個環(huán)節(jié)，在學(xué)生管理和教學(xué)管理方面規(guī)范秩序、嚴(yán)格要求。在學(xué)生管理方面，他提出，在遲到（早退）、請假方面，目前雖有加大改進(jìn)，但仍需繼續(xù)加大查處力度，嚴(yán)格落實(shí)請假程序；在課堂紀(jì)律方面，要采取不同的教學(xué)方式讓課堂活躍起來，關(guān)注學(xué)生精神狀態(tài)，要實(shí)現(xiàn)“高到位率” 常態(tài)化；在班級氛圍方面，要實(shí)現(xiàn)每日誓詞常態(tài)化，激發(fā)學(xué)生奮斗精神和內(nèi)驅(qū)力；此外，要關(guān)注重點(diǎn)人群，關(guān)愛學(xué)生，給予關(guān)懷。在教學(xué)管理方面，褚主任指出，集體備課是提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。教師們要有團(tuán)隊(duì)意識、問題意識和全局意識，集思廣益，繼續(xù)提高命題質(zhì)量，以提升檢測效果；教師要實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)，堅(jiān)持勵志教育先行，幫助學(xué)生度過疲憊期。
著眼高考，明確方向
面對高考這一最終目標(biāo)，褚主任明確提出了下一步的教學(xué)方向。他從近年來的招生計劃出發(fā)，分析了選科組合的錄取情況，強(qiáng)調(diào)教師在教學(xué)過程中要把握大勢，關(guān)注高考改革動態(tài)。根據(jù)高考動態(tài)分析，褚主任就2024年高考文科滑檔原因、物理化學(xué)綁定下語數(shù)外三科的重要性以及不同層次學(xué)生的需求展開深入闡述，他指出，要在教學(xué)中注重策略，強(qiáng)化知識點(diǎn)與解題技巧的融合，同時關(guān)注學(xué)生的心理健康，為他們營造一個既有壓力又有動力的備考環(huán)境。
腳踏實(shí)地，砥礪前行
褚主任強(qiáng)調(diào)要腳踏實(shí)地推進(jìn)級部日常管理工作，并提出近期工作安排。他指出，要繼續(xù)激勵教師積極工作，提高教學(xué)質(zhì)量。褚主任進(jìn)一步提出，各班級要及時召開級部質(zhì)量分析會和班級會商會診會，對個性問題和學(xué)生偏科問題進(jìn)行深入討論，共同制定培優(yōu)扶弱的方案。同時，褚主任指出，要組織好期中考試立標(biāo)課，進(jìn)行教師座談與拔尖培優(yōu)，全力以赴備戰(zhàn)全市期末考試，繼而將目光放長遠(yuǎn)，將視野拓寬，為學(xué)生的未來的高考打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
校長寄語
會議的最后，李敬東校長用簡單的語言寄予全體高三教師殷切希望與悉心關(guān)懷，他強(qiáng)調(diào)，教育的本質(zhì)是點(diǎn)燃心靈，激發(fā)潛能。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生個體的成長，用心去感受他們的需求，用愛去引導(dǎo)他們前行。在接下來的日子里，讓我們攜手同行，為孩子們的夢想助力，共同譜寫教育事業(yè)的新篇章。李校長的話語猶如晨鐘暮鼓，高三全體教師將遵循寄語，以愛為舟，以責(zé)任為帆，助力學(xué)生在高考的航程中破浪前行。
通過本次考試質(zhì)量分析會，高三年級部將繼續(xù)向精準(zhǔn)教學(xué)要質(zhì)量，向高效課堂要效率，不斷推動教育教學(xué)工作高效高質(zhì)開展，爭創(chuàng)佳績，再攀新高。我們堅(jiān)信，唯有眾志成城，齊心合力，方能攻堅(jiān)克難，再創(chuàng)新高，我們將一如既往用匠心踐行初心，用汗水澆灌夢想，全力以赴，靜待花開！
來源：2022級年級部
撰稿：王瑩瑩
審核：褚慶偉
審批：李建
編輯：黨政辦公室