金秋十月，暑退秋安，歲物豐成。十月的秋天，落葉與風(fēng)再相逢，志同道合的人們也再次碰面。10月21日，來自濟(jì)寧市各縣市區(qū)高中八所學(xué)校的教育管理干部培養(yǎng)人選來到我校進(jìn)行為期一周的跟崗研修，并從普通高中育人管理、學(xué)科建設(shè)、學(xué)校治理等方面的工作進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)與交流。
21日上午，在行政辦公樓三樓會議室舉行了熱烈的歡迎儀式，歡迎儀式由我校黨委副書記、副校長李建主持。在歡迎儀式上，我校黨委書記、校長李敬東致熱情洋溢的歡迎辭。隨后，各位跟崗研修人員依次進(jìn)行了發(fā)言，介紹了自己學(xué)校的基本情況。歡迎儀式結(jié)束后，在校長助理、教科研處主任李成順，教科研處副主任張巖，教務(wù)處副主任徐傳洋的陪同下，跟崗?fù)鞠群髤⒂^了校史館、歷史學(xué)科基地、齊魯名師領(lǐng)航工作室（張巖名師工作室）。研修的同志們深刻感受到了我校深厚的歷史文化底蘊(yùn)、先進(jìn)的育人理念和師生們積極向上的精神面貌。
21日下午，在教師發(fā)展中心，研修同志們一同參加了技術(shù)學(xué)科每月一次的大學(xué)科組集體備課活動，活動由我校技術(shù)教研室主任楊艷主持。隨后，我校黨委副書記、副校長李建就學(xué)校管理方面的具體思路及工作情況作詳細(xì)介紹，并與跟崗?fù)緜冞M(jìn)行了近兩個(gè)小時(shí)的座談交流。
10月22日至24日，跟崗研修的同志們，下潛到高一、高二、高三年級部，通過年級座談會、聽課等方式向我校的一線管理人員、一線教師們學(xué)習(xí)教育管理、班級管理、教學(xué)管理等各方面的經(jīng)驗(yàn)，汲取教育智慧！
邂逅高一年級，
點(diǎn)亮教育成長之光
高一年級馬旭副主任對各位同仁的到來表示熱烈歡迎，他簡要介紹了高一年級的基本情況，包括師資隊(duì)伍、學(xué)生規(guī)模、教學(xué)特色等方面。他強(qiáng)調(diào)，高一年級作為高中階段的起始年級，肩負(fù)著為學(xué)生奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和綜合素質(zhì)的重要使命。
鄒兆峰副主任就學(xué)生及教師培養(yǎng)展開了深入且細(xì)致的闡述。他憑借豐富的教育管理經(jīng)驗(yàn)和深厚的教育理論功底，從多個(gè)維度深入分析了學(xué)生培養(yǎng)的目標(biāo)、方法和策略。在教師培養(yǎng)方面，他提出了一系列切實(shí)可行的措施，旨在打造一支高素質(zhì)、專業(yè)化的青年教師隊(duì)伍。
周元厚老師則聚焦于班級管理及級部管理領(lǐng)域，分享了他在實(shí)踐中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)。在班級管理方面，他強(qiáng)調(diào)了制度治班、活動育人、學(xué)師身范、“三心二意”在班級治理中的運(yùn)用及落實(shí)。在級部管理方面，周元厚老師詳細(xì)闡述了級部管理的職責(zé)和工作流程，強(qiáng)調(diào)了級部之間的協(xié)調(diào)與合作對于提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要性。他還分享了一些在級部管理中遇到的問題及解決方法，為其他學(xué)校的級部管理提供了有益的參考。
地理學(xué)科的馬芹老師以命題能力的養(yǎng)成為切入點(diǎn)，為大家?guī)砹艘粓鼍始姵实膶I(yè)講座。馬芹老師從命題的基本原則、方法和技巧等方面入手，結(jié)合地理學(xué)科的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，深入淺出地講解了如何命制一份高質(zhì)量的試題。馬芹老師的講座不僅讓大家對地理學(xué)科的命題有了更深入的了解，也為其他學(xué)科的命題工作提供了有益的借鑒。除了主題講座和經(jīng)驗(yàn)分享，本次活動還安排了聽課環(huán)節(jié)。與會人員分別觀摩了與自身學(xué)科相關(guān)的課程，授課老師的課堂教學(xué)精彩紛呈，各具特色。他們以扎實(shí)的專業(yè)知識、精湛的教學(xué)技藝和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生們呈現(xiàn)了一堂堂生動有趣、富有啟發(fā)性的優(yōu)質(zhì)課。
攜手高二年級，
拾級而上采擷而歸
座談會結(jié)束后，跟崗?fù)景凑崭髯运谓虒W(xué)科去高二年級聽課。由地理組狄維姣老師在高二年級38班進(jìn)行課題為《氣壓帶、風(fēng)帶與氣候》的新授課。由數(shù)學(xué)組戴文騰老師在高二25班進(jìn)行課題為《圓的一般方程》的新授課。由語文組李甘露老師在高二17班進(jìn)行了課題為《無衣》的新授課。由歷史組竇琳琳在高二12班進(jìn)行了課題為《第四課 古代的生產(chǎn)工具與勞作》的新授課。在聽課過程中，跟崗?fù)旧钋懈惺艿搅宋倚＠蠋焸儤O高的個(gè)人素質(zhì)、較強(qiáng)的教學(xué)基本功和扎實(shí)的業(yè)務(wù)能力。地理老師授課生動有趣，將枯燥的知識點(diǎn)變得妙趣橫生，讓人印象深刻；歷史老師知識淵博，講述歷史事件栩栩如生，仿佛穿越時(shí)空身臨其境；數(shù)學(xué)老師邏輯嚴(yán)密，解題思路清晰，讓人佩服不已；語文老師博學(xué)多才，詩詞歌賦信手拈來，引領(lǐng)跟崗?fù)惧塾挝膶W(xué)海洋。
深入高三年級，
啟思踐行共赴山海
根據(jù)我校的精心安排，10月24日跟崗研修團(tuán)隊(duì)深入到高三年級部進(jìn)行跟崗學(xué)習(xí)。這一天的學(xué)習(xí)經(jīng)歷不僅讓跟崗?fù)緜儗Ω呷慕虒W(xué)環(huán)境有了更直觀的了解，還讓跟崗?fù)緜兩羁腆w會到了高三教師們對教學(xué)的熱情與專業(yè)。上午，跟崗學(xué)習(xí)從年級部主任褚慶偉的介紹開始。褚主任主任首先簡要的向跟崗?fù)緜兘榻B了高三年級的基本情況，包括學(xué)生的分班、選科、日常作息安排等。這讓跟崗?fù)緜儗Ω呷壊康幕靖艣r有了一定了解。緊接著，跟崗?fù)痉謩e走進(jìn)了多位高三教師的課堂，聆聽了他們的復(fù)習(xí)課。郭文娟老師的《地理過程性問題探究》讓跟崗?fù)究吹搅说乩砀呖贾谐鲱}形式的多變性；劉馥老師的《復(fù)習(xí)新民主主義革命》則以其深入淺出的講解方式，讓跟崗?fù)緦@段歷史中的知識點(diǎn)和考點(diǎn)有了更清晰的認(rèn)識；姜盈盈老師的《文言文斷句》課堂，她以獨(dú)特的視角和深入淺出的方法，幫助學(xué)生理解文言文的精髓；曾晴晴老師的《平面向量基本定理及坐標(biāo)表示》以及石益民老師的《數(shù)列》課堂，更是以其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)邏輯和清晰的解題思路，讓跟崗?fù)緦?shù)學(xué)教學(xué)有了更深的體會。這些課程不僅展示了教師們對高三考點(diǎn)的精準(zhǔn)把握，更讓跟崗?fù)究吹搅怂麄冊诮虒W(xué)中的創(chuàng)新與用心。
10月25日，跟崗研修活動進(jìn)入尾聲。恰逢我校2024年秋季運(yùn)動會，跟崗研修的同志們受邀出席了這場激情澎湃、朝氣蓬勃的開幕式。開幕式結(jié)束后，在行政樓三樓會議室，我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員與跟崗研修的青年干部們共聚一堂，對一周以來跟崗學(xué)習(xí)活動中的心得體會進(jìn)行交流總結(jié)。黨委書記、校長李敬東做總結(jié)致辭。
跟崗?fù)颈硎?，一周的跟崗研修就要結(jié)束，對于他們團(tuán)隊(duì)來說可謂是收獲滿滿。在業(yè)務(wù)方面，跟崗?fù)緩狞h委副書記、副校長李建的介紹當(dāng)中、從年級部各位主任們的傾囊相授中，學(xué)習(xí)到了管理團(tuán)隊(duì)、教師團(tuán)隊(duì)、班主任團(tuán)隊(duì)、學(xué)生團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面，有體系、有方法，既高屋建瓴又細(xì)致入微的管理理念和體制機(jī)制。尤其是在尖子生培養(yǎng)、新手教師的成長，以及教師命題技能的訓(xùn)練方面，拓寬了視野、打開了思路，受益頗豐。在課堂方面，跟崗?fù)绢I(lǐng)略了各科老師們嫻熟的教學(xué)技法，對教材從容的整合、駕馭，以及課堂上師生之間的切磋互動，這對他們的個(gè)人教學(xué)能力的提升也有著重要的引領(lǐng)作用。走出課堂，跟崗?fù)究吹降氖俏倚W(xué)子們自信向上的精神風(fēng)貌，還有工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、孜孜不倦的老師們，他們在教學(xué)樓內(nèi)步履不停，其敬業(yè)精神和工作面貌，也正是我校一中校訓(xùn)惟精惟一，敦學(xué)敦仁的最生動的體現(xiàn)。
水本無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而發(fā)靈光。通過本次跟崗研修培訓(xùn)，我校與濟(jì)寧市各縣市區(qū)教育管理干部搭建起了一座溝通交流的橋梁，不僅增強(qiáng)了縣市間的專業(yè)交流，也為我校構(gòu)架了一個(gè)展示成果、提升自我的平臺。相信通過本次活動，教師們定能共學(xué)、共思、共研、共長，在教育教學(xué)的道路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
來源：教科研處
審核：張巖
審批：李建 李成順
編輯：黨政辦公室