生物繪圖大賽
為提升學(xué)生的生物學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)，豐富文化生活，濟(jì)寧市第一中學(xué)生物教研室近期舉辦了“執(zhí)思維之筆，繪生物之美”生物繪圖大賽。活動(dòng)面向北湖和任城兩校區(qū)高一年級全體學(xué)生及高二選修生物學(xué)生。
在學(xué)校的大力支持和老師們的積極鼓勵(lì)下，本次活動(dòng)共收集作品二百余份，由生物教研室老師共同完成評選，每一份作品都匯聚著智慧與藝術(shù)。
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4月3日，生物教研室在教師發(fā)展中心為北湖校區(qū)獲獎(jiǎng)學(xué)生舉行了頒獎(jiǎng)儀式，儀式共分三項(xiàng)議程：
優(yōu)秀作品展播
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儀式第一項(xiàng)是優(yōu)秀作品展播，為我們呈現(xiàn)了一場精美的視覺盛宴。
為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)
儀式第二項(xiàng)是為獲得校級一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)。
校長助理王燦燦、教育處副主任蘇國義、2022級年級副主任張磊、生物教研室主任孟蕊為獲得一等獎(jiǎng)的5位同學(xué)頒獎(jiǎng)。
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生物教研室渠修東、蔡旭靜、劉紀(jì)鳳、許傳梅、張偉偉為獲得二等獎(jiǎng)的16位同學(xué)頒獎(jiǎng)。
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生物教研室時(shí)廣紅、李茜、邵慧、張悅、劉慧為獲得三等獎(jiǎng)的14位同學(xué)頒獎(jiǎng)。
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校長助理王燦燦總結(jié)活動(dòng)
最后，校長助理王燦燦對本次活動(dòng)作出總結(jié)和評價(jià)。王燦燦指出，學(xué)校課程是學(xué)校育人的載體，承載著國家意志和教育理想，是教師教學(xué)、學(xué)生成長的有力抓手，是值得學(xué)校每個(gè)學(xué)科的老師們都下大力氣去研究、開發(fā)的。生物教研室一直致力于課程建設(shè)，近年來通過大單元教學(xué)、課題研究、社團(tuán)活動(dòng)等多種多樣的活動(dòng)豐富高中生物課程，并于去年順利通過了市級學(xué)科基地的評審。本次繪圖大賽就是我們在推進(jìn)落實(shí)學(xué)科課程建設(shè)中的一次典型的成果展現(xiàn)。在生物教研室老師們的指導(dǎo)下，學(xué)生將基礎(chǔ)概念的學(xué)習(xí)與思維導(dǎo)圖的應(yīng)用進(jìn)行有機(jī)整合，將或枯燥、或抽象的概念轉(zhuǎn)化為一幅幅形象靈動(dòng)的圖畫，創(chuàng)造出了一幅幅圖文并茂且具有獨(dú)特構(gòu)思的繪圖作品，不僅激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)科思維，養(yǎng)成了及時(shí)歸納整理的好習(xí)慣，同時(shí)也營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)的形成。在這樣一系列活動(dòng)的基礎(chǔ)上，我們就逐步構(gòu)建起了具有學(xué)校特色的課程體系以及課程模式，開發(fā)一系列課程資源、機(jī)動(dòng)靈活的課程實(shí)施方式以及豐富多彩的課程實(shí)踐活動(dòng)，從而系統(tǒng)地提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，最終構(gòu)建具有濟(jì)寧一中特色的培養(yǎng)學(xué)生生命觀、提升學(xué)生生物學(xué)核心素養(yǎng)的生物課程新體系。
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本次比賽的成功舉辦激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，深化了對知識的理解，開拓了創(chuàng)新思維，對培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造美的能力具有重要意義，是落實(shí)核心素養(yǎng)提升的重要舉措。
來源：教務(wù)處
生物教研室
撰稿：張悅 劉慧
審核：張建 孟蕊
審批：房曉輝
編輯：黨政辦公室