教育部課程教材研究所公布了全國中小學(xué)校本課程建設(shè)典型案例遴選結(jié)果，濟(jì)寧一中《機(jī)器人的設(shè)計(jì)與應(yīng)用》《智慧造物》2項(xiàng)校本課程案例入選教育部課程教材研究所校本課程建設(shè)典型案例。
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關(guān)于征集校本課程建設(shè)典型案例的通知
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我校校本課程獲獎名單
4月21日上午，濟(jì)寧一中在行政辦公樓三樓會議室舉辦了校本課程建設(shè)典型案例匯報(bào)、授權(quán)出版簽約儀式?；A(chǔ)教育課程資源網(wǎng)專家助理周璐老師受《校本課程典型案例匯編》編寫組委托，參加了這場授權(quán)簽約儀式。學(xué)校高度重視，邀請濟(jì)寧市教育科學(xué)研究院校本課程教研員張雙峰出席簽約儀式。濟(jì)寧一中黨委書記、校長李巖，校長助理、教科研處主任李成順，校長助理王燦燦，教科研處副主任張巖，教科研處主任助理孔寧寧，獲獎?wù)n程主創(chuàng)人員羅磊老師、王魯燕老師出席，會議由張巖主持。
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參會人員合影
儀式伊始，李巖校長對來訪的客人表示熱烈的歡迎，并從學(xué)校的課程建設(shè)、課程體系、課程評價(jià)等方面進(jìn)行了介紹。
隨后，基礎(chǔ)教育課程資源網(wǎng)專家助理周璐老師介紹了此次全國校本課程案例的征集情況。教育部課程教材研究所啟動校本課程建設(shè)典型案例征集工作以來，共收到全國各地、各學(xué)校的課程案例3933個(gè)，經(jīng)過4輪全國遴選及課程專家的層層評審，最終評選出298個(gè)典型案例。其中山東省中小學(xué)共有45個(gè)案例獲獎，全省僅有2所高中學(xué)校入選，濟(jì)寧一中就是入選學(xué)校之一。周璐老師充分肯定了我校在校本課程領(lǐng)域取得的優(yōu)異成績，期待更多的課程涌現(xiàn)出來，為國家校本課程的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
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基礎(chǔ)教育課程資源網(wǎng)專家助理周璐
會上，羅磊老師從濟(jì)寧一中機(jī)器人課程的發(fā)展歷史、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、課程實(shí)施、課程評價(jià)、育人成果五個(gè)維度進(jìn)行了匯報(bào)。從2012年濟(jì)寧一中機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室揭牌成立以來，學(xué)生在機(jī)器人比賽中獲得亞洲機(jī)器人錦標(biāo)賽、世界機(jī)器人大賽、全國機(jī)器人比賽等8項(xiàng)國際大獎及42個(gè)全國一等獎、56個(gè)二等獎、36個(gè)三等獎。機(jī)器人課程教學(xué)11年，開發(fā)了《仰望星空Python主題課程》《3D仿真機(jī)器人的設(shè)計(jì)與實(shí)踐》《機(jī)器人的設(shè)計(jì)與應(yīng)用》3套校本課程，培養(yǎng)了506名機(jī)器人特色人才，58人通過自主招生、綜合評價(jià)進(jìn)入985、211院校。機(jī)器人的課程注重跨學(xué)科、多學(xué)科融合，同時(shí)兼顧高校課程的銜接，通過項(xiàng)目學(xué)習(xí)，在大任務(wù)、大情景中開展學(xué)習(xí)活動，以任務(wù)驅(qū)動為學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，從而有效的達(dá)成信息技術(shù)課程的核心素養(yǎng)。課程中愛國、愛家的主題或項(xiàng)目設(shè)計(jì)，培養(yǎng)了學(xué)生的家國情懷，真正將立德樹人落實(shí)到課程實(shí)踐中，潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行德育教育。
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羅磊老師匯報(bào)獲獎?wù)n程《機(jī)器人的設(shè)計(jì)與應(yīng)用》
王魯燕老師介紹了獲獎?wù)n程《智慧造物》。課程以立德樹人為根本，秉持一定的價(jià)值理念，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)技藝，了解現(xiàn)代手段，以激發(fā)學(xué)生創(chuàng)意、鍛煉學(xué)生動手實(shí)踐能力為原則，感知“造物智慧”。王魯燕老師分別從課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評價(jià)四個(gè)方面介紹了該課程。多個(gè)教學(xué)項(xiàng)目獲得山東省中小學(xué)勞動技術(shù)教育典型案例、濟(jì)寧市中小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)案例、濟(jì)寧市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎等。“寓教于樂，寓學(xué)于趣”，《智慧造物》課程力求通過真實(shí)的項(xiàng)目體驗(yàn)，讓學(xué)生出力流汗，體驗(yàn)從無到有的造物樂趣。
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王魯燕老師匯報(bào)獲獎?wù)n程《智慧造物》
濟(jì)寧市教育科學(xué)研究院校本課程教研員張雙峰對我校取得的成績表示祝賀，肯定了我校在校本課程領(lǐng)域所取得的成績，同時(shí)指出，“經(jīng)驗(yàn)不可復(fù)制，體驗(yàn)不可替代”，教學(xué)活動中我們要創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，進(jìn)行真實(shí)項(xiàng)目，落實(shí)真實(shí)教學(xué)。還介紹了我市校本課程的開展情況，并對下一步全市的校本課程進(jìn)行了規(guī)劃，繼續(xù)以培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)為根本任務(wù)，打造濟(jì)寧地區(qū)校本課程體系。
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濟(jì)寧市教育科學(xué)研究院校本課程教研員張雙峰
基于對我校校本課程建設(shè)成果的肯定，李巖校長被基礎(chǔ)教育課程專家編委會聘為一線課程專家。同時(shí)，《機(jī)器的設(shè)計(jì)與應(yīng)用》《智慧造物》課程的主編羅磊老師、王魯燕老師、張巖老師在授權(quán)書上鄭重簽名。為了更好地推廣校本課程建設(shè)方面的典型經(jīng)驗(yàn)，入選教育部課程教材研究所校本課程建設(shè)的典型案例，將由基礎(chǔ)教育課程資源網(wǎng)及江蘇鳳凰出版社推廣及出版。
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李巖校長被基礎(chǔ)教育課程專家編委會聘為一線課程專家
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羅磊老師、王魯燕老師、張巖老師在授權(quán)書上簽名
新時(shí)代，我們將緊緊圍繞立德樹人的根本任務(wù)，繼續(xù)秉持為黨育才、為國育人的初心使命，牢固樹立“五育并舉、融合育人”的新發(fā)展理念，開創(chuàng)特色學(xué)科創(chuàng)建之路，繼續(xù)以特色學(xué)科建設(shè)為依托，夯實(shí)特色高中建設(shè)基礎(chǔ)，不斷提升學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展內(nèi)涵。
來源:教科研處
撰稿：羅磊
審核：張巖
審批：李成順
編輯：黨政辦公室